Черный текст на белом фоне, стол, клавиатура, монитор, планы, задачи, расписание... А в 50 км от города люди все также беззаботно ходят, как в детстве, летом в курортном местечке. Муравьи под ногами ползуют, тот же песок, трава.
В начальных классах школы, если не ошибаюсь на уроке биологии, нам задали вопрос: что сложнее, травинка или космический корабль? И помню я, что отличник нашего класса ответил, мол, травинка сложнее. А я сомневался, но все же думал, что корабль — сложнее. «Правильный» ответ был — травинка сложнее.
Мне вот кажется, что сложнее — космический корабль, нет, ясно, что корабль создан руками человека, а травинку человек воссоздать не способен самостоятельно, впрочем как и космический корабль состоит из природных элементов. Корабль может быть более сложным и в то же время более примитивным. Травинка «не ясно как сделана», но мне кажется, более простая, как и все гениальное. :)
... Один мудрый человек сказал: "Каким вы видите себя, таким и мир предстает перед вами. Мы точные прототипы мира; мы — микрокосм, а мир — макрокосм. Святой всегда видит святого в каждом, даже в отъявленном воре - а вор будет видеть вора даже в самом божественном святом". То, как мы себя ведем по отношению к миру, вызывает у мира ответную реакцию. А как мы себя ведем, всецело зависит от того, как мы видим окружающий нас мир. Все зависит от точки зрения; от состояния нашего сознания. Если у тебя на душе хорошо, то ты воспринимаешь весь мир как чудесное место и улыбаешься всем людям; а если на душе тяжело, то все представляется в мрачном свете. Но если ты видишь все в мрачном свете, то и вести себя будешь соответственно; а, значит, и мир будет вести себя точно так же по отношению к тебе. А если ты будешь чувствовать себя хорошо, то и мир будет хорош по отношению к тебе. И поэтому меняя точку зрения, ты можешь ... увидеть вокруг себя рай или ад. Дело только в том, что тебе лично больше нравится; что тебе ближе. Поэтому и говорится: "если хочешь изменить мир, измени сначала самого себя".
....Что бы ни происходило в окружающем мире, происходит, в первую очередь, у нас в голове; события сменяют друг друга, но оценку им даем мы сами. ... А что же нам так не нравится? А не нравится нам то, что все идет не так, как мы хотим. А всегда ли хотим того, что нам на самом деле надо?
Как-то незаметно для себя я начал практиковать бег по утрам. Первоначально я ставил себе задачу не останавливаться на намеченном маршруте — все время бежать. И это было непросто. Тогда во время бега были очевидны некоторые этапы: сначала разогрев, вывод организма в рабочий режим, в конце этого этапа увеличивается желание остановиться — затем открывается второе дыхание и вперед бежать... примерно после 2/3 дистанции, эта тема повторяется.
Сейчас эти этапы стали менее очевидны... Мысли об остановке посещают все реже, ну и дистанция стала меньше выматывать.
Грубо говоря, цель бежать и не останавливаться — выполнена. И теперь стало чего-то не хватать. Может быть, средств определения прогресса (за сколько минут пробежал, какой был пульс), сравнивать ощущения с объективными показателями. Т.е. нужна новая цель.
Удовольствие от процесса как было, так и есть... но от поставленных задач в некоторой степени и процесс изменяется и удовольствие зависит.
Мальчику, родившемуся в бедной далёкой деревушке, однажды приснилось море. Но ни его родители, ни остальные люди, жившие в деревне, не знали даже названия бескрайнему простору воды и не верили, что такой может существовать.
Став юношей, мальчик решил отправиться на поиски своей мечты. Все в деревне посчитали его сумасбродом. Но он упрямо пошёл по дороге, пока не очутился на развилке.
Выбрав один из путей, он вскоре оказался в селе, жители которого наслаждались спокойствием и достатком. Они тоже ничего не слышали о том, что где-то существует бескрайнее пространство вод, но предложили юноше остаться у них и зажить той же жизнью, что и они.
В селе приходилось работать меньше, чем в его родной деревушке, а жизнь была гораздо более сытой и радостной, поэтому юноша там остался на несколько лет. Но однажды ему снова приснилось море. И он ушёл из села.
Вернувшись на развилку, он выбрал другую дорогу и через некоторое время очутился в большом городе. Там знали, что где-то есть море, но никто не собирался его искать. Городская жизнь увлекла повзрослевшего юношу. Несколько лет он осваивал новые ремёсла, завёл свою мастерскую, женился, у него родились дети. Он забыл о своей мечте.
Но когда у этого человека уже подрастали внуки, ему вдруг снова приснилось море. И он оставил город, вернувшись на развилку дорог. Там он выбрал последнюю узкую тропинку, которая привела его к подножью высокой горы. Старик понял, что, поднявшись на неё, он сможет хотя бы издали увидеть море.
Долгие часы он медленно поднимался вверх крутой горной тропой. Его силы уже почти иссякли, когда он оказался на вершине.
С высоты он увидел развилку дорог, село, где прошла его юность и город, где он жил все последние годы. Его взгляд скользил дальше к горизонту. И он увидел бескрайнее море вдали. Старик почувствовал, что у него кружится голова. Но прежде чем остановилось его сердце, он понял, что все дороги от развилки вели к морю, но ни одну из них он не прошёл до конца.
Перепост отсюда Друзья, у меня к вам дело. Личное. Требующее именно вашего участия! Это Эдгар - мой крестник, сын нашей с Катюшей нянечки Бирюзы, которая много лет с огромной любовью растила десятки детишек, наш потрясающий друг! Так часто многие из вас спрашивали меня, где найти такую волшебную нянечку но уже для ваших детей! Потому что вы знали, как повезло нам. Здесь малыш ещё в пузике, я так обожаю эту фотографию: Этих людей я очень люблю. Теперь же сама нянечка и её семья очень нуждаются в помощи. В результате родовой травмы и сильной гипоксии, у Эдгара развивается тяжелое ДЦП и полуслепота. В свои 2 года он сложно держит голову и не может самостоятельно сидеть, не говоря уже о том чтобы стоять и ходить. Однако видно, что внутри такого скованного тела, заключен умненький, ласковый ребёнок, который всё понимает, просто не может адекватно реагировать. Надежды на то, что малыш скомпенсируется сам у нас уже нет, но есть методики, которые могут весьма эффективно развивать таких деток и давать надежду, творя настоящие чудеса! И эти чудеса мы можем сделать прямо сейчас, каждый из вас кто это читает, широтой своего сердца и умением делиться. К сожалению подобные программы реабилитации слишком дороги для семьи Бирюзы - её мужу, простому водителю грузовой машины, 48 лет, и работы (для строек и прочего) у него сейчас практически не случается. Сама нянечка работать не может, потому что круглосуточно служит сыну, который так в ней нуждается. Им нужны средства и просто человеческая поддержка. Сейчас при участии наших друзей, выбрана программа реабилитации Эдгара в г. Трускавец, она стоит 150.000 рублей. И это не такая уж нереальная сумма для нас с вами, чего не скажешь про семью Эдгара. Прошу вас не пройти мимо сейчас, и проявить посильное участие в том чтобы распространить информацию и собрать средства на реабилитацию! Пусть даже самое маленькое участие с вашей стороны поддержит маленького кудрявого мальчика и его маму с папой. Сайт со всей информацией об Эдгарчике, диагнозами и способами помощи - www.help-edgar.ru/ С благодарностью и любовью, Нина.
upd сайт сделали буквально вчера, хостинг ещё не отстабилизировали - иногда ссылка может не открываться, но это временно, перезагружайте позже! спасибо.
Байазид Бистами, суфийский Мастер, написал в своей автобиографии:
«Когда я был молод, основой всех моих молитв было желание изменить мир. Я просил: — Господи, дай мне силы, чтобы я мог изменить мир! Мне всё казалось неверным. Я был революционером, я хотел изменить лицо Земли.
Когда я повзрослел, я стал молиться так: — Это, кажется, многовато; жизнь уходит из моих рук. Прошла половина, а я еще не изменил ни одного человека. Поэтому, позволь, о Господи, изменить мою семью!
А когда я состарился, я осознал, что даже семья — это слишком много. Ко мне пришла мудрость, и я понял, что если мне удастся изменить самого себя, этого будет достаточно, более чем достаточно. И я начал молиться так: — Господи, я все понял, и хочу изменить самого себя! Позволь мне сделать это! И тогда Бог ответил мне: — Теперь уже у тебя не осталось времени. С этого следовало начинать. Ты должен был подумать об этом в самом начале».
... и мир действительно изменится, нет, он останется прежним, но будет уже совсем другим :).
upd. «И заметьте — это не космос меняется, это человек учась любви становится ясным и начинает видеть мир.» БГ
Профессионально с интернет-технологиями никак не связан и уже двое человек у меня интересовались, почему это мол я вконтакте не сделал, я вот тоже удивляюсь, почему, и к чему бы это? :)
Посмотрите на эту женщину - и запомните ее навсегда! Мир не cтал безнравственным только сейчас - он всегда был таким... Награду не всегда получает тот, кто достоин её более других.
Недавно, в возрасте 98-и лет умерла женщина по имени Ирена Сандлер. Во время Второй мировой войны Ирина получила разрешение на работу в Варшавском гетто в качестве сантехника/сварщика. У неё были на то "скрытые мотивы".Будучи немкой, она знала о планах нацистов по поводу евреев. На дне сумки для инструментов она стала выносить детей из гетто, а в задней части грузовичка у неё был мешок для детей постарше. Там же она возила собаку, которую натаскала лаять, когда немецкая охрана впускала и выпускала машину через ворота гетто. Солдаты не хотели связываться с собакой, а её лай прикрывал звуки, которые могли издавать дети. За время этой деятельности Ирине удалось вынести из гетто и, тем самым, спасти 2500 детей. В 1943 году Ирена была арестована по анонимному доносу. После пыток (жестоко избивали и переломали обе ноги и обе руки) ее приговорили к казни, однако она была спасена: охранники, которые сопровождали её к месту казни, были подкуплены. В официальных бумагах она была объявлена казнённой. До конца войны Ирена Сендлер скрывалась, но продолжала помогать еврейским детям. Ирена вела запись имён всех вынесенных ею детей,списки она хранила в стеклянной банке, зарытой под деревом в её заднем дворе. После войны она попыталась отыскать всех возможно выживших родителей и воссоединить семьи. Но большинство из них окончило жизнь в газовых камерах. Дети, которым она помогла, были устроены в детские дома или усыновлены.
В прошлом году Ирена Сэндлер была номинирована на Нобелевскую премию Мира. Она не была избрана. Её премию получил Эл Гор - за работу по всемирному потеплению. А в этом году премию получил Барак Обама...
Я вношу свой маленький вклад, публикуя это письмо. Надеюсь, Вы поступите так же. Прошло 65 лет со дня окончания Второй Мировой войны в Европе. Это электронное письмо как цепочка памяти - памяти о шести миллионах евреев,20-ти миллионах русских, которые были убиты, расстреляны, изнасилованы, сожжены, заморены голодом и унижены.
«Поразительно, сколько на свете людей, которые ничего не знают. А остальные — безумцы, которые думают, что знают все.»
Сэмюэл Батлер
Охуенно! Это интерактивные уроки на всевозможные темы, сделанные одним человеком, которого зовут Salman Khan, настоящий учитель. Началось все с того, что он просто решил помочь своим родственникам в обучении, а жили они в разных местах. Уроки были выложены в ютуб и лавина пошла, так бывший аналитик хедж фонда сменил род деятельности, хотя что-то мне подсказывает, что по сути изменилось немногое. Так возникла Академия Кхана, которую уже спонсируют и гугл и Билл Гейтс.
Были ведь и другие онлайн курсы (Open Yale Courses, MIT) , что в этом особенного? По мне главное в них заключается в том, что Кхан учит думать. :) Смешно. Нет действительно, ты перед монитором с черным фоном попадаешь в сакральное пространство наедине с текущими неведома откуда мыслями. Никакой подготовки, среда повторяет то к чему ты привык, разные шумы, скрипы и пр., что составляет текущий момент обволакивает размышления, все реально, если надо что-то посчитать, возникает калькулятор и идет подсчет... все так, как это происходит в реальности и к чему ты привыкаешь. И ты понимаешь как это происходит, теперь ты можешь использовать другие источники или даже применять метод в других областях своей жизни.
В общем, вот, чуть подробнее узнать о проекте и посмотреть о нем видео можно тут.
В детстве я хотел играть на ... скрипке. И помню меня даже куда-то водили по этому делу. И был там какой-то дядечка, че-то просил меня там стих что ли прочитать или еще чего, не помню, вряд ли я ему что прочитал, не до того мне в те дни было. Так вот. Меня туда не взяли... как позже выяснилось, как-будто у меня — нет музыкального слуха.
Вот я жил и мене нравилась музыка и все дела... я даже выучил пару аккордов, гамм, пентатоник, квинт на гитаре, с полным убеждением, что мол прикольно, конечно, но слуха то музыкального у меня — нет.
А тут мне что-то захотелось проверить, набрал пару заветных слов в строке поиска и вуаля.
Я набрал 8 баллов — «8-9 очков. У тебя хороший музыкальный слух!» Где ошибки только не увидеть там, интересно. То ли я развил уже слух, то ли мужик попался — мудак, хз. Такая история.
upd. прошел еще раз, набрал 10 баллов, первоначально, один вопрос понял неправильно и одна мелодия сыграна с ошибками в другой тональности, а отвечаешь, как привык ее воспринимать.
Есть правда пример человека проходящего этот тест на 8 баллов, а реальная проверка говорит об отсутствии слуха, но все же лишний повод задуматься.
Уважаемые журналисты, авторитетные блоггеры, общества по защите интересов собственности и бизнеса, Российский союз промышленников и предпринимателей, «Правое дело», «Деловая Россия», «Новое дело», «Опора России» АУ!
Однажды Виктор Франкль сказал: «Между стимулом и реакцией существует свобода выбора». История была следующая:
Франкль был убежденным детерминистом, впитавшим в себя дух фрейдистской психологии. Та, как известно, утверждает, будто характер человека формируется под влиянием всего, что с ним происходило в раннем детстве; этим же определяется вся его последующая жизнь. Вы заранее втиснуты в некие рамки, все предначертано, любые попытки вырваться на свободу обречены на провал.
В то же время Франкль был психиатром и по национальности евреем. Его заключили в фашистский лагерь смерти, где он пережил нечто, настолько противное нашим понятиям о границах дозволенного, что лучше не вспоминать.
Его родители, брат и жена умерли либо сгорели в газовых печах. Сгинула вся семья, за исключением сестры. Самого Франкля неоднократно пытали и подвергали немыслимым унижениям; не было ни единой минуты, в которую он мог бы с уверенностью сказать, что с ним случится в ближайшем будущем: сгорит ли он в газовой печи или окажется в числе «счастливчиков», которым предстоит убирать трупы и выгребать золу.
Однажды, нагой и одинокий, сидя в своем закутке, он задумался о том, что впоследствии назвал «последней свободой», которую у человека не могли отнять даже фашисты. Да, они контролировали условия его существования, вытворяли все, что хотели, с его телесной оболочкой, но сам Виктор Франкль оставался сознающей себя личностью, способной абстрагироваться от этой оболочки и как бы со стороны наблюдать за всем, что с ним происходит. Ядро его личности осталось нетронутым. От него самого зависело, насколько глубоко его способно задеть происходящее. Между стимулом и реакциями оставалась возможность выбора реакции.
Посредством цепочки упражнений — интеллектуальных, эмоциональных и нравственных — и включив на полную мощность память и воображение, он тренировал эту крохотную, находившуюся в зародышевом состоянии, свободу, бережно пестовал ее — и в конце концов стал свободнее своих тюремщиков. Они обладали значительной внешней свободой (например, свободой передвижения), а он — внутренней независимостью, позволявшей ему эффективно использовать свои способности. И Франкль стал вдохновляющим примером для других узников — даже для некоторых охранников. Он учил других находить в страданиях смысл и сохранять достоинство.
Кови
Действительно два человека вполне вероятно в одной и той же ситуации поступят совершенно по-разному и сделают разные выводы, которые послужат опорой в следующих суждениях. Неудача в чем-либо для одного послужит поводом дальнейшего бездействия, другой же воспользуется ею для дальнейшего движения.
Реакция людей на события - разная, мы все разные, у каждого свой характер. Безусловно, многое в формировании характера играет среда, но и в одной среде — люди разные, и если раньше преодолеть среду было очень сложно, воля большого случая, то в наш век глобализации и информатизации, мы в какой-то степени живем в одном месте, у нас, в частности, один World Wide Web.
В основе своей наш характер составлен из наших привычек. «Посеешь мысль, пожнешь действие; посеешь действие, пожнешь привычку; посеешь привычку, пожнешь характер; посеешь характер, пожнешь судьбу», – гласит афоризм.
Кови
И в какой-то степени именно нашу реакцию можно назвать - судьбой, ведь даже наши решения, следствия нашего характера, а почему он таков как есть? Оставим этот непростой вопрос.
Обратим лучше свое внимание на происходящие вокруг события: вот что вас тревожит не в конкретную минуту, а скажем, в пределах этого года, а что было ранее, а 10 лет назад, а как разрешилось? А есть ли что-то общее?
Можно ли сделать, чтобы они не повторялись? Вероятно - да.
Да, на каждое событие можно взглянуть под разным углом, но мы очень часто за целью не видим пути. И наши спонтанные реакции, вряд ли отражают нашу сущность. И чтобы сделать это надо переделать себя, изменить свое отношение, свои мысли. И тогда мы увидим истинные причины явлений.
Есть такая притча: У одной женщины был ребенок. Она очень любила привычный ей образ жизни, встречи с друзьями и развлечения. А он был очень капризным. Он доставлял ей неприятности. Она перепробовала все, что приходило ей в голову, чтобы его утихомирить. Ей хотелось радоваться жизни, ходить в клуб, читать книги, делать множество вещей важных для нее. Мальчик не давал всем этим заниматься. Она приносила шоколадки, испытывала разные способы — на секунду мальчик увлекался подаренной вещью, секунду была тишина. Мама думала, что теперь она может делать, все что хочет... но этого не происходило, как только она начинала что то делать, мальчик начинал шуметь. Она пыталась наказывать его, ругала, шлепала, запирала в чулан, и он шумел еще больше. В одной и таких ситуаций мимо проходил старец и посмотрев на маму с состраданием от всего существа сказал: «Милая, а вы пытались хоть раз понять мальчика?» и ушел. Тогда мама подумала: я ведь всегда хотела заставить его действовать как хотела, не слышала его голос; не знаю почему он плачет, почему шумит, почему не слушается. И этот вопрос стал ее занимать, ей хотелось узнать лучше сына. Она посмотрела на него как на незнакомца и он тут же изменился, мальчик заметил, что мама смотрит на него. Это была уже другая мама, мальчик был немного растерян, ему стало любопытно. И тогда мама спросила его: «Ну почему ты такой непослушный?». Сын ответил: «Ты ведь отшлепала меня в прошлый раз.» Мама сказала: «Это так, я всегда тебя шлепаю». И начался диалог, который продолжался изо дня в день. Ребенок изменился, у них начались новые взаимоотношения. Мать обнаружила, что сын интереснее всех журналов и разговоров с подругами, она открыла, что он является самым глубинным фактором определяющим ее жизнь, что она любит его. И тогда мама обняла сына. И ребенок с тем же восхищением обнял маму и сказал: «Мама, знаешь почему я был непослушным?»
И помните:
Это простой, но бесспорный факт: мы становимся тем, о чем мы думаем. Если у вас злые мысли — вы испытываете злость, если у вас радостные мысли — вы испытываете радость, если у вас счастливые мысли — вы испытываете счастье... и если ваши мысли полны любви — вы испытываете любовь.
![[info]](http://l-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif?v=92.1){kind=small}
